2020年07月09日 责任编辑: 文章来源: 浏览次数：
一方面实现“校外基地教学化”，学生的企业实习、集成工程项目都安排在企业，由企业、学校教师共同任教，完全按企业项目流程、规范与考核开展教学，另一方面学校和企业共同投入建设校内实验室、实训室，引入企业的流程、标准、布局与文化，为企业定制课程模块，校内教师、企业工程师联合指导，企业评价、验收学生结果，进入到企业正式实习、就业，形成校企共同培育应用型人才的良好机制。目前共建省级校企联盟2个，二级学院10个，订单班20个，稳定的校外实践基地174个，省级校外实践基地10个。
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